Maestros comunitarios comienzan sus tareas el segundo semestre de este año

Maestros de Artigas, Salto, Paysandú, Río Negro, Soriano, Colonia, Flores y Rocha estuvieron presentes ayer en la firma del convenio del maestro comunitario. Fue en dicho marco que el presidente Tabaré Vázquez dijo que "la educación es la herramienta fundamental para ayudar a liberar a nuestros pueblos de las opresiones, de las inequidades, de las injusticias y de la problemática profunda de marginación y segregación social".

Por su parte el director de Educación, Luis Yarzábal, expresó: "La ANEP tiene hoy un día de fiesta porque en el marco de una defensa creciente y exitosa de los derechos humanos en el país, dirigida por el Presidente de la República, con serenidad, firmeza y clara orientación puede echar a andar un programa que atiende a los derechos fundamentales de los niños y niñas en situación de pobreza en el país".

Destacó que es el resultado de una interacción institucional entre el sector ministerial del Poder Ejecutivo y un instituto autónomo de la educación. "Aquí se lleva a la práctica un trabajo interdisciplinario y interinstitucional para montar este programa al cual se suman organismos de cooperación internacional que van en apoyo de las políticas definidas por las autoridades de la educación nacional y del Estado uruguayo".

Presupuesto para educación

Al final del convenio y en ronda de prensa Luis Yarzábal, respondiendo a las preguntas de los periodistas respecto al presupuesto educativo, dijo que algunas de las prioridades presupuestarias en materia educativa son en el ámbito de la educación primaria e inicial, la cobertura universal de la educación inicial para 4 y 5 años.

El fortalecimiento de las escuelas de tiempo completo y la instalación de nuevos modelos de aumento del tiempo pedagógico de contacto con los niños y con la comunidad en la educación primaria.

En la enseñanza media la universalización en el ciclo básico y la introducción de una nueva oferta educativa en educación media superior con las carreras cortas y los institutos tecnológicos. *