Encuentro mundial para disminuir el analfabetismo en el mundo

La alfabetización es uno de los derechos humanos que se sigue negando a la quinta parte de la población adulta del mundo. Desde 1998 se han realizado importantes progresos en lo que respecta a la universalización de la enseñanza primaria y la paridad entre los sexos en los países más pobres. Aun así, las organizaciones internacionales consideran que el ritmo que llevan los avances "es insuficiente" para alcanzar ambos objetivos.

Según Unesco, el número de alumnos matriculados en primaria aumentó considerablemente en el Africa Subsahariana y Asia Meridional y Occidental. Aproximadamente 20 millones de nuevos alumnos se sumaron a la educación primaria en cada una de estas regiones. En cifras absolutas, las personas desprovistas de competencias básicas en lectura, escritura y cálculo viven principalmente en el Africa Subsahariana, Asia Meridional y Occidental, y Asia Oriental y el Pacífico. Las perspectivas de lograr el objetivo fijado antes de 2015 dependen en gran medida de los progresos realizados en los 12 países del planeta donde se concentra el 75% de los analfabetos.

En términos relativos, las regiones con tasas de alfabetización más bajas son Africa Subsahariana, Asia Meridional y Occidental y los Estados Arabes, donde los porcentajes oscilan en torno al 60%. Los estudios revelan que el analfabetismo está relacionado a la extrema pobreza que existe en estas zonas.

Conferencia

Sheikha Mozah Bint Nasser Al-Missned, enviada especial de la Unesco para la educación básica y superior, fue la encargada de organizar la primera conferencia regional a favor de la alfabetización en el mundo. El evento, desarrollado en Qatar, lleva el nombre de "Retos de la alfabetización en los Estados Arabes: establecer cooperaciones y promover propuestas innovadoras". En la conferencia participan 400 personas, entre políticos de varios países del mundo ­incluyendo naciones desarrolladas­ y representantes de la sociedad civil y de la educación, con el objetivo de discutir los retos más importantes de la alfabetización en los Estados Arabes.

En las diferentes mesas redondas se abordan temas como las políticas de alfabetización, los costes y la financiación, la planificación de programas, las campañas de alfabetización en situaciones de crisis, las situaciones pos-conflicto y de emergencia, y las normas, el control y la evaluación del programa. También se presentan los mejores métodos para la alfabetización de las madres y sus hijos, el aprendizaje entre generaciones, la alfabetización para la salud y la autosuficiencia económica, la iniciación a los medios de comunicación y la creación de entornos alfabetizados.

Se espera que de esta conferencia surja "el compromiso financiero en proyectos que capten el interés de futuros donantes", indicó el servicio de prensa de Unesco.

Exposición

Paralelamente a la conferencia, se presenta una exposición titulada "Crear entornos alfabetizados" y se trabaja a la literatura infantil como una herramienta óptima para consolidar las aptitudes de los niños y de los jóvenes hacia la lectura. Al mismo tiempo, se proporciona a los adultos los medios necesarios para su alfabetización y la de sus hijos. Luego de este primer encuentro y a lo largo de los próximos dos años, se celebrarán conferencias similares a ésta en toda la región. *