Domingo, 22 de julio, 2007 - AÑO 10 - Nro.2616
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COMO PARTE DEL PROGRAMA "CANELONES CON LA MIRADA DE LOS NIÑOS"

Comuna canaria y Primaria impulsarán proyecto "Conociendo mi Canelones"

* La experiencia está orientada a apoyar a las escuelas en su tarea de formación ciudadana y promover el conocimiento del departamento como base de la identidad canaria, siendo parte del Programa denominado "Luis Pérez Aguirre 'Perico'".

XOSE DE ENRIQUEZ - CANELONES

El intendente Carámbula le muestra a LA REPUBLICA la cartelera enviada por alumnos y maestros de una escuela del departamento, haciéndole saber sus aspiraciones.
El intendente Carámbula le muestra a LA REPUBLICA la cartelera enviada por alumnos y maestros de una escuela del departamento, haciéndole saber sus aspiraciones.

La Dirección General de Desarrollo Social de la Intendencia Municipal de Canelones (IMC) comenzará en agosto una nueva edición del proyecto "Conociendo mi Canelones", como parte del programa "Canelones con la Mirada de los Niños", denominado "Luis Pérez Aguirre 'Perico'". La experiencia apunta a apoyar a las escuelas en su tarea de formación ciudadana, promoviendo además el conocimiento del departamento como base de la identidad canaria. En forma coordinada con las inspecciones departamentales de escuelas de Canelones ubicadas en las regiones Este, Oeste y de la Costa, y centros educativos, la IMC organizará excursiones didácticas en el departamento, propiciando situaciones de aprendizaje integral. Para ello, la Dirección de Desarrollo Social ha coordinado acciones con la Dirección de Desarrollo Turístico, que proveerá guías y realizará actividades preparatorias con los escolares.

El proyecto busca fortalecer el sentido de pertenencia de los niños, como parte inherente a la formación de ciudadanía y el sentimiento de identidad. En ese sentido el maestro Pablo Balbi, director de Acción Social de la comuna canaria, explicó, en la exposición de fundamentos del proyecto, que "ser canario implica una identidad asumida desde lo afectivo, formada a partir de las vivencias individuales y colectivas; tanto más fuerte y arraigada esa identidad, cuantas mayores y diversas han sido esas vivencias".

 

Participaron más de mil niños en 2006

Basada en la potencialidad de las escuelas, la Dirección de Desarrollo Social pretende apoyarlas, estimulando el conocimiento de "los otros" Canelones ­los que no se conocen­, a través de situaciones de alto impacto emocional, como las excursiones didácticas en contacto con paisajes geográficos diferentes a los habituales ­como por ejemplo los de la costa visitan la capital canaria y viceversa­, con valores históricos y culturales comunes a todos los canarios y sus formas de producción particulares. "La diversidad de nuestro departamento ­dijo Balbi­ es parte de su riqueza potencial; este proyecto es una invitación a integrarse a ella". El año pasado 1.020 niños de 25 escuelas de Canelones realizaron excursiones a diferentes puntos del departamento y se le solicitó a cada uno de los grupos participantes una evaluación de la jornada, así como sugerencias e ideas que permitieran mejorar la propuesta. La IMC invirtió 125.000 pesos en noviembre de 2006 y tiene proyectado invertir hasta 300.000 pesos en el presente año para costear el transporte.

 

Cartas que marcan el camino

En referencia a este programa el intendente canario, Marcos Carámbula, expresó a LA REPUBLICA que "nosotros pusimos en marcha en Canelones 'Con la mirada de los niños', una iniciativa que recoge desde la sensibilidad de los problemas de la infancia, las prioridades sociales del departamento". El jefe comunal añadió que el emprendimiento tiene "dos o tres facetas; todos los niños de 6º año de escuela nos mandaron cartas que son una maravilla. Te marcan el camino. De esas cartas surge la idea del proyecto 'Cien plazas', una estrategia que ya está presupuestada...apelamos a la cooperación internacional". Carámbula destacó que "en todas las cartas nos piden un espacio para compartir; y eso es la plaza del barrio, un lugar de recreación de deportes, un lugar de encuentro y de cultura y un lugar de acceso al conocimiento". *


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