Ley Educativa: diferencias gremiales en la enseñanza por integración de gobierno

Los maestros ratificaron su posición en cuanto al futuro de la enseñanza. Previo al Congreso de Educación maestro Julio Castro realizado a fines del año pasado, el Congreso extraordinario de la FUM había marcado su postura a favor de una integración mixta en el gobierno de Primaria. Esto significa contar con una integración de mayoría docente y representantes elegidos por el Poder Ejecutivo.

Este fin de semana, el Congreso Ordinario de la FUM ratificó su postura. Esta difiere visiblemente con lo exigido por el resto de los sindicatos que reclaman la autonomía y el cogobierno (participación de docentes y alumnos) en toda la enseñanza, tal como lo expresó en mayoría el Congreso Julio Castro.

"En el Congreso fuimos minoría y lo aceptamos", dijo Capurro al explicar que habían presentado su propuesta de "participación mixta". La posición adoptada por la FUM no significa que los maestros estén "en contra de lo resuelto en el Congreso", agregó. A su vez, dijo que en el Congreso de la FUM "se rechazó de forma general el borrador del anteproyecto de Ley del gobierno".

"Nosotros tenemos una situación diferente a la del resto de los subsistemas, ya que no podemos pretender la participación de los alumnos, tal como sí se puede aplicar en otros ámbitos", indicó Capurro.

Diferencias

"Nosotros hemos reivindicado el proceso del debate educativo, donde ha participado gran parte de la población que expresamente se declaró en contra de la participación de representantes del Poder Ejecutivo en el gobierno de la enseñanza", dijo Gilda Manfredi, del Centro de Estudiantes del IPA (Ceipa). En cuanto a la postura diferente de los maestros, recordó que "ya había sido expresada por la FUM a en el Congreso Julio Castro". El resto de los sindicatos, y la FUM por medio de sus representantes, coincidieron en que la posición diferente "no provoca un enfrentamiento". Manuel Oroño, miembro de la Federación Nacional de Profesores (Fenapes), dijo que "se mantendrá la posición adoptada por respeto a las resoluciones del Congreso Julio Castro" y aclaró que se respetará, "como es debido, la posición de la FUM".

Posible huelga

El anteproyecto de Ley esquivó la celosa protección del MEC y llegó a los sindicatos generando todo tipo de reclamos, que incluyeron la ocupación de centros de estudios (liceos e IPA) y varias marchas que solicitaban el cogobierno de la enseñanza en todos sus niveles, además de un mayor presupuesto (6% del PBI).

Felipe Michelini, ministro interino de Educación, mantendrá diversas reuniones con sindicatos de la enseñanza. El reclamo que más fuerte hicieron oír los gremios de estudiantes y docentes fue el de la integración política del nuevo sistema de la enseñanza pública.

Los sindicatos conformaron una "Comisión de Seguimiento del Primer Congreso de Educación Maestro Julio Castro"'. El 28 realizarán una movilización en reclamo del respeto de dichas resoluciones. "Por ahora venimos organizando un plan de movilizaciones, y el año próximo, cuando se esté votando la Ley, profundizaremos las medidas", dijo Gilda Manfredi. Reiteró que una de los posibilidades es realizar "una huelga general a principio del año lectivo". *